亮點(diǎn)搶鮮看丨高校三張表 全局早知道

填表多，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)重復(fù)填寫(xiě)量大?
填表后辦理進(jìn)度查詢(xún)不便?
填表缺乏統(tǒng)一管理，歷史查看困難?
數(shù)據(jù)采集效率低，采集過(guò)程監(jiān)管困難?
數(shù)據(jù)匯總合并麻煩，重復(fù)拷貝粘貼?
報(bào)表統(tǒng)計(jì)困難，數(shù)據(jù)獲取不暢？
這些都不是問(wèn)題，精華科技—“高校三張表”重磅發(fā)布，告別“表哥表姐”，拒絕再做“填表工具人”。




高校三張表 全局早知道


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高校三張表依托于學(xué)校數(shù)據(jù)中心，以數(shù)據(jù)中心抽取各類(lèi)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分域匯總展示，服務(wù)于學(xué)校不同用戶(hù)群體，形成“師生一張表”、“院系一張表”及“學(xué)校一張表”。三個(gè)表構(gòu)建成高校三張表，實(shí)現(xiàn)“高校三張表，全局早知道”。

01


師生一張表

圖2_教師一張表.png

“師生一張表”依托于學(xué)校數(shù)據(jù)中心，從中抽取師生個(gè)人的全量信息，為師生提供統(tǒng)一的信息填報(bào)入口，解決師生日常重復(fù)填報(bào)表格的問(wèn)題，消除師生相關(guān)信息在各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中不一致的現(xiàn)象，為師生提供統(tǒng)一權(quán)威的個(gè)人全量信息查看平臺(tái)。
“師生一張表”中整合師生個(gè)人基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，形成個(gè)人檔案頁(yè)面，支持師生瀏覽個(gè)人基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和個(gè)人數(shù)據(jù)的糾錯(cuò)發(fā)起；用最小的人力和時(shí)間成本，提升師生數(shù)據(jù)質(zhì)量，有效改善學(xué)校數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題，并讓師生獲得高校信息化建設(shè)的參與感。

02


院系一張表

圖3_院系一張表.png

“院系一張表”圍繞學(xué)校的二級(jí)學(xué)院開(kāi)展數(shù)據(jù)抽取工作，為院系管理者提供全維度的數(shù)據(jù)展示平臺(tái)，主要涵蓋教學(xué)、人事、科研、招生、在校生、財(cái)務(wù)等維度的數(shù)據(jù)。平臺(tái)不僅有效支持院系各項(xiàng)工作的開(kāi)展，還能通過(guò)師生個(gè)人畫(huà)像，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化人員管理。

03


學(xué)校一張表

“學(xué)校一張表”涵蓋學(xué)校的人、財(cái)、物、教學(xué)、科研及黨建工作，形成學(xué)校的全維度數(shù)據(jù)展示平臺(tái)，并通過(guò)基本辦學(xué)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，對(duì)全校范圍內(nèi)的各領(lǐng)域數(shù)據(jù)進(jìn)行引用，支撐學(xué)校高基表上報(bào)工作。

圖4_基本辦學(xué)數(shù)據(jù)采集平臺(tái).png



高校三張表 師生煩惱消


1、解決重復(fù)填報(bào)問(wèn)題

針對(duì)師生日常面臨的表格繁雜、內(nèi)容重復(fù)填報(bào)的問(wèn)題，高校三張表提供了快捷填報(bào)服務(wù)?？旖萏顖?bào)服務(wù)基于師生個(gè)人信息，自動(dòng)填充高質(zhì)量數(shù)據(jù)，從根本上解決重復(fù)填報(bào)問(wèn)題。

做到“一次填報(bào)，共享互通，重復(fù)使用，自動(dòng)填充”。

圖5_填報(bào)流程.png

2、構(gòu)建全員參與的糾錯(cuò)補(bǔ)錄渠道

通過(guò)“師生瀏覽個(gè)人檔案→發(fā)起糾錯(cuò)補(bǔ)錄申請(qǐng)→相關(guān)人員審核（可配置）→數(shù)據(jù)源頭修正→系統(tǒng)自動(dòng)驗(yàn)證→完成”來(lái)實(shí)現(xiàn)糾錯(cuò)閉環(huán)。

微信圖片_20230401093007.png

3、不同視角下的數(shù)據(jù)展示服務(wù)

圖7_數(shù)據(jù)展示.png

校領(lǐng)導(dǎo)不僅僅能夠查看學(xué)校層面的數(shù)據(jù)分析，也能夠查看院系部門(mén)信息及師生個(gè)人的詳細(xì)信息。

圖8_人員數(shù)據(jù)展示.png

4、提供高基表上報(bào)服務(wù)平臺(tái)
通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)自動(dòng)填充和公式填充邏輯，減輕教師的填報(bào)壓力。

圖9_數(shù)據(jù)填報(bào).png

5、其他場(chǎng)景接入

高校三張表作為學(xué)校能夠觸達(dá)各類(lèi)人群的信息渠道，當(dāng)學(xué)校建設(shè)了學(xué)業(yè)預(yù)警、績(jī)效考核、學(xué)生安全預(yù)警等平臺(tái)之后，可將平臺(tái)結(jié)果通過(guò)三張表發(fā)布展示給相應(yīng)的師生個(gè)人及管理人員。

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彰顯價(jià)值


直接價(jià)值：打造高校數(shù)據(jù)基座
圍繞不同用戶(hù)群體匯集、整編數(shù)據(jù)全集，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全局?jǐn)?shù)據(jù)一目了然，如：數(shù)據(jù)查詢(xún)、下載、糾錯(cuò)補(bǔ)錄、采集、分析。
間接價(jià)值：推動(dòng)以用促治
以數(shù)據(jù)應(yīng)用帶動(dòng)數(shù)據(jù)治理，形成以用促治的良性數(shù)據(jù)生態(tài)。


合作案例


圖12_客戶(hù)合作.png

精華科技——高校三張表，目前已在河南理工大學(xué)、洛陽(yáng)理工學(xué)院、鄭州西亞斯學(xué)院、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校落地應(yīng)用，精華科技將持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，積極助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為教育事業(yè)賦能。
客服熱線(xiàn)：0371-56178600  周一至周五（8：30-18：30）
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