重磅丨精華教育學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)發(fā)布！

近年來(lái)，我國(guó)高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展，高等院校在校學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些發(fā)展中的問(wèn)題。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，我國(guó)高等學(xué)校普通本?？茖W(xué)生中，因各種原因退學(xué)人數(shù)占在校生數(shù)平均每學(xué)年為0.75%左右，即每學(xué)年約15-20萬(wàn)人，在這些學(xué)生中，因長(zhǎng)期沉迷游戲、厭學(xué)等學(xué)習(xí)困難或者其學(xué)業(yè)水平不能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)生占比較高，我們稱之為“學(xué)困生”?！皩W(xué)困生”問(wèn)題的日益凸顯，不僅給高校教學(xué)管理和思政教育帶來(lái)了很大難度，還造成大量的教育資源浪費(fèi)，同時(shí)也影響到高校的人才質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標(biāo)。在此背景下，學(xué)業(yè)預(yù)警應(yīng)運(yùn)而生。

學(xué)業(yè)預(yù)警，是指學(xué)校針對(duì)學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)業(yè)不佳、違規(guī)違紀(jì)等現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生本人及家長(zhǎng)做出及時(shí)提示并采取相關(guān)措施以幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一種監(jiān)督管理制度。學(xué)業(yè)預(yù)警制度，重在預(yù)防和過(guò)程管控，通過(guò)學(xué)生在學(xué)業(yè)過(guò)程中的提醒提示，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和關(guān)注問(wèn)題。

為滿足學(xué)校、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)預(yù)警制度盡快落地的愿望，讓各方真正參與到學(xué)生學(xué)業(yè)的管控環(huán)節(jié)中去，精華公司根據(jù)校方的需求，聯(lián)合學(xué)校成立了數(shù)據(jù)挖掘分析小組，深入高校對(duì)學(xué)生成績(jī)和在校行為進(jìn)行深入研究分析，與高校學(xué)業(yè)管理部門數(shù)十次的溝通和討論，歷時(shí)6個(gè)多月，成功研發(fā)“學(xué)業(yè)預(yù)警”應(yīng)用系統(tǒng)。

精華學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)，全面采集學(xué)生的成績(jī)信息和在校行為信息，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)精確定位“學(xué)困生”對(duì)象，并將“學(xué)困生”以外的違紀(jì)情況和心理因素納入學(xué)生學(xué)業(yè)管理的預(yù)警范疇，采用符合高校特點(diǎn)的因子算法，對(duì)定位的預(yù)警對(duì)象進(jìn)行精準(zhǔn)的預(yù)警程度劃分（黃色預(yù)警、橙色預(yù)警、紅色預(yù)警），學(xué)業(yè)預(yù)警對(duì)象更加精準(zhǔn)，學(xué)業(yè)預(yù)警工作更加全面有效。

為了增強(qiáng)高校學(xué)業(yè)預(yù)警管理工作的實(shí)時(shí)性和有效性，在學(xué)生被定位為預(yù)警對(duì)象后，系統(tǒng)通過(guò)移動(dòng)app、短信、郵件等技術(shù)實(shí)時(shí)下發(fā)《學(xué)業(yè)預(yù)警通知書(shū)》，在尊重和保護(hù)學(xué)生隱私的情況下，形成學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三方聯(lián)動(dòng)，督促幫助預(yù)警學(xué)生盡快取消預(yù)警，順利完成學(xué)業(yè)。

《學(xué)業(yè)預(yù)警通知書(shū)》涵蓋學(xué)生預(yù)警的程度和預(yù)警產(chǎn)生的原因，并提供學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)應(yīng)的補(bǔ)考重修建議，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)問(wèn)題。

在實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)實(shí)時(shí)高效的學(xué)業(yè)預(yù)警基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)學(xué)業(yè)預(yù)警數(shù)據(jù)的深度挖掘和分析，提供全校學(xué)業(yè)預(yù)警多維度總覽、學(xué)業(yè)預(yù)警生源地分析、歷年學(xué)業(yè)預(yù)警數(shù)據(jù)對(duì)比等核心關(guān)鍵指標(biāo)，有力支撐班級(jí)老師、任課老師、教務(wù)處、高層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)業(yè)管理工作的精準(zhǔn)開(kāi)展，促進(jìn)高校學(xué)業(yè)管理工作由“事后處理型”向“事前事中預(yù)防型”轉(zhuǎn)變。

? 全校成績(jī)預(yù)警概覽

? 預(yù)警-生源地分析

? 學(xué)生成績(jī)通知單

? 學(xué)生學(xué)業(yè)通知單（服務(wù)家長(zhǎng)）