新時(shí)代 新跨越 新征程 ——鄭州電力高等專科學(xué)校信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階新時(shí)代 新跨越 新征程 ——鄭州電力高等?？茖W(xué)校信息化建設(shè) 邁上新臺(tái)階 鄭州電力高等?？茖W(xué)校是一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校，是中南地區(qū)重要的電力技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校已有85年的辦學(xué)歷史，其前身鄭縣工業(yè)職業(yè)學(xué)校（后更名為河南省立鄭州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校）始建于1933年，抗戰(zhàn)時(shí)期在內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉鎮(zhèn)辦學(xué)8年，經(jīng)歷了16次易名。1953年全國(guó)院系調(diào)整，以鄭州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)、將中南五省六所高級(jí)工業(yè)學(xué)校的電機(jī)科并入，成立燃料工業(yè)部鄭州電力學(xué)校。其后，歷經(jīng)河南電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)校等發(fā)展階段，1994年，建立鄭州電力高等?？茖W(xué)校。
近年來，國(guó)家高度重視教育信息化的建設(shè)，相繼頒布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等文件，學(xué)校現(xiàn)有信息化建設(shè)水平已經(jīng)成為衡量學(xué)?！败泴?shí)力”的新標(biāo)準(zhǔn)。 鄭州電力高等?？茖W(xué)校經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，已經(jīng)建成信息門戶、圖書館、一卡通、教務(wù)、OA、宿管、學(xué)工和網(wǎng)絡(luò)在線、在線考試系統(tǒng)等，在電力專網(wǎng)也已經(jīng)配備有財(cái)務(wù)系統(tǒng)及人事系統(tǒng)。在工作實(shí)踐中，掌握了豐富的經(jīng)驗(yàn)，比如OA系統(tǒng)，教務(wù)系統(tǒng)，在線考試系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)的使用都得到了很好的反饋，但也遇見一些困難，比如宿管和學(xué)工系統(tǒng)的推展卻不盡人意，信息化的建設(shè)亟需得到更多的支持和幫助。
精華教育科技股份有限公司依托于鄭州電力高等?？茖W(xué)校當(dāng)前信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校全國(guó)高等工程專科示范性重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校的特性，基于頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃，謀求新的突破與創(chuàng)新，創(chuàng)造新的亮點(diǎn)和特色，引入更為先進(jìn)的大數(shù)據(jù)服務(wù)理念，構(gòu)建了一套可持續(xù)發(fā)展的信息化服務(wù)體系，獲得專家和學(xué)校的一致肯定。 在精華公司的大力支持下，鄭州電力高等?？茖W(xué)校全面開展信息化建設(shè)，通過信息服務(wù)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、主數(shù)據(jù)中心及數(shù)據(jù)治理平臺(tái)、快速開發(fā)平臺(tái)、系統(tǒng)集成、新建業(yè)務(wù)系統(tǒng)等建設(shè)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，體系健全。 鄭州電力高等?？茖W(xué)校智慧校園建設(shè)包括數(shù)據(jù)資源層、數(shù)據(jù)支撐層、數(shù)據(jù)應(yīng)用層及智慧服務(wù)層4層： 主要包括數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)境。是整個(gè)信息化項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)。 主要實(shí)現(xiàn)鄭州電力高等?？茖W(xué)校數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的建設(shè)，結(jié)合數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、數(shù)據(jù)集成與交換平臺(tái)、數(shù)據(jù)治理平臺(tái)等的搭建，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集、治理、共享、存儲(chǔ)等，提高鄭州電力高等專科學(xué)校數(shù)據(jù)質(zhì)量，促進(jìn)鄭州電力高等?？茖W(xué)校數(shù)據(jù)的有效利用及管理。 根據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀及管理需求，進(jìn)一步完善學(xué)校的信息化支撐應(yīng)用，包括就業(yè)管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、大學(xué)生素質(zhì)提升系統(tǒng)等業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)。 主要包括系統(tǒng)集成、工作流快速開發(fā)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)及信息服務(wù)門戶建設(shè)，提高鄭州電力高等?？茖W(xué)校信息化綜合服務(wù)能力。
該系統(tǒng)從符合學(xué)校特色的頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，秉持科學(xué)、穩(wěn)定、先進(jìn)、擴(kuò)展等原則搭建智慧校園總框架。充分發(fā)揮各院系處室等單位的積極性，為大家選擇專業(yè)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)以及提報(bào)需求提供平臺(tái)和技術(shù)支撐。堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)至上”的原則，為教職工、學(xué)生提供便捷、人性化的應(yīng)用服務(wù)；堅(jiān)持“數(shù)據(jù)為王，服務(wù)全院”的原則，為教學(xué)、科研、管理、生活等提供全方位的分析和預(yù)測(cè)，讓數(shù)據(jù)真正發(fā)揮“取之于民，用之于民”的作用；堅(jiān)持“先主流，后輔助；先積極，后消極”的原則，逐步完善學(xué)校業(yè)務(wù)辦公信息化的支撐水平和能力。
本次項(xiàng)目建設(shè)將促使鄭州電力高等專科學(xué)校的信息化建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校先進(jìn)水平，基于系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)和本期新建業(yè)務(wù)系統(tǒng)的全面整合，通過統(tǒng)一門戶平臺(tái)，為師生各類角色提供綜合信息服務(wù)，并按實(shí)際需求，快速開發(fā)流程化的微應(yīng)用功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的信息化全覆蓋，提升“智慧校園”的總體效果，依托信息技術(shù)與教育整合創(chuàng)新發(fā)展的信息化建設(shè)，將從整體上大幅提升學(xué)校的綜合實(shí)力。 |
